1、你认为博客（ Blog ）可以在教学中发挥怎样的作用？

（1）教师可以在博客（ Blog ）中记录自己的教学案例、教学心得。

（2）博客（ Blog ）可以记录师生的思想动态、成长过程。作为师生的成长档案非常好。

（3）博客（ Blog ）可以为学生提供丰富的学习情境。

（4）博客（ Blog ）信息丰富，学生自己能够获取知识，激发了学生学习的兴趣与欲望，使学生积极投入到知识求解和问题探究中，多种不同观点的碰撞与交流，将迸发出学生思维中崭新的思想火花。

（5）博客（ Blog ）让教师可以对知识，问题提出自己的看法，也可以对知识进行筛选，为学生提供学习的资料，给学生一个更广阔的学习空间。

（6）学生写博客（ Blog ），可以提高自己的写作能力。

总之，博客（ Blog ）是一种交流工具。为教师与教师、学生与学生、教师与学生搭建了一个展现自我、沟通交流、知识共享的平台。使用博客可以开展协作式学习，可以让更多的学生参与到群体学习的过程中。

2、你认为如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习？

我认为博客不仅是一种思想交流工具，更是为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。作为教师，我们如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习呢？

 1.建立一个班的集体博客，将全班同学分为6个小组，每个小组7-8人，由组长和所在组的班干部负责组织、发动大家积极参与写博文，共同合作打字并修改。

2.让电脑教师配合我，结合电脑课指导学生读博文，包括进别人的博客读博文，在自己喜欢的博文下面发表评论，给同学的博文提出修改的意见。

3.选出3-5个能力较强的同学做博客管理员，协助老师共同管理博客。其任务一是阅读每一篇博文，分工给每一篇博文写比较恰当的评论；二是组织发动小组之间、同学之间开展发博文、写评论竞赛；三是竭尽全力缓缴调动同学在博客中开展协作式学习，比如帮助修改博文，解决电脑中出现的疑难等等。